Podcast-Folge mit Paulina und Katrin vom ConKids-Team

Paulina und Katrin haben gemeinsam mit Johanna Seebauer vom Leibniz-Institut für Medienforschung Hans-Bredow-Institut eine Podcast-Folge aufgenommen. Thema war, wie man in einer Mediensozialisation im Rahmen unserer Langzeitstudie erforschen kann. Wir freuen uns, wenn ihr unter dem folgenden Link mal reinhört: https://leibniz-hbi.de/de/aktuelles/bredowcast-87-mediensozialisation-in-der-langzeitstudie

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Arbeitstreffen in Hamburg

Das ConKids-Team hatte am 9. und 10. Oktober 2023 ein Projekttreffen in Hamburg, um das erkenntnisreiche Jahr der vierten Erhebungswelle Revue passieren zu lassen und um über die Fortsetzung des Projekts zu sprechen. 2024 wird das Jahr der Auswertungen, Analysen und Ergebnisdarstellungen werden! Wir freuen uns darauf, uns weiterhin tiefergehend mit den Interviewdaten, die wir

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Vortrag auf der ECER (European Conference on Educational Research) in Glasgow

n der Zeit vom 22. – 25. August 2023 fand die ECER (European Conference on Educational Research) an der University of Glasgow statt. Neben anderen spannenden Beiträgen rund um das Tagungsthema „Diversity in Education and Educational Research“, brachte auch unser ConKids-Team einen Vortrag ein. Katrin Potzel präsentierte vor Ort in einem Vortrag mit dem Titel

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Übersicht der Ergebnisse unserer ersten Projektphase

Wie verändern digitale Medien das Aufwachsen unserer Kinder?  Kein anderer Bereich der kindlichen Lebenswelt hat sich in den vergangenen Jahren so stark gewandelt, wie derjenige der Mediennutzung und den damit verbundenen Möglichkeiten der digitalen Kommunikation und Interaktion. Nicht nur die Medien, die Familien zur Verfügung stehen, haben sich verändert und sind “smarter” geworden, sondern auch

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Start der neuen Projektphase

Mit dem Beginn des Sommers startete im Mai auch das ConKids-Projekt in eine neue Runde. Wie schon im letzten Jahr wurden die Medientagebücher bereits tatkräftig ausgefüllt. Die ältere Interviewgruppe hatte dieses Jahr die Möglichkeit, die Antworten über ihre Mediennutzung digital über den Messenger-Dienst Signal an das Forschungsteam zu senden.  Nun starteten auch die ersten Interviews,

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Vortrag auf der Frühjahrstagung der Sektion Medienpädagogik der DGfE 

Am 30.und 31.03.2023 fand die Frühjahrstagung der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft an der Leuphana-Universität Lüneburg statt. Unser ConKids-Team war ebenfalls vor Ort. In einem Vortrag unter dem Titel „Medienbezogene Aushandlungsprozesse in Familien im Kontext gesellschaftlicher Herausforderungen“ stellte Katrin Potzel erste Ergebnisse der aktuellen Erhebungswelle des ConKids-Projekts vor. Abgestimmt auf das Thema der

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Neue Unterstützung am Standort Nürnberg

Seit dem 01. April 2023 unterstützt Saskia Draheim das ConKids-Team als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Standort Nürnberg. Nach ihrem Studium der Medienkulturwissenschaft, Erziehungswissenschaften und Intermedia verbrachte sie die ersten Jahre als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln, und wechselt nun nach Nürnberg, um sich dem Themengebiet “Sozialisierung in einer sich wandelnden Medienumgebung” zu widmen. Wir

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Weitere Unterstützung für das Nürnberger Projektteam

Paul Schütz, Student an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg für Pädagogik im Master mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik, konnten wir im Februar 2023 als neue studentische Hilfskraft begrüßen. Er unterstütz ConKids in verschiedenen Bereichen, wie beispielsweise bei Publikationen, dem Vorbereiten von Präsentationen oder der Hintergrundrecherche. Auf eine gute Zusammenarbeit!  

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Vortrag auf der ECREA-Tagung

Vom 19. – 22.10.2022 waren Katrin Potzel und Paulina Domdey für das ConKids-Project auf der ECREA-Tagung in Aarhus (Dänemark). Dort stellten sie die Ergebnisse der ersten Projektphase vor und hatten die Möglichkeit sich mit Kolleg*innen aus ganz Europa zu aktuellen Themen der medienbezogenen Sozialisationsforschung unter dem Motto „Rethink Impact“ auszutauschen. Weiterführende Informationen zur ECREA Konferenz

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